La Pastorale au Collège

Se mettre au service et à l’écoute

Le cadre de la culture religieuse a pour objectif d’accueillir tous les jeunes, ensemble, avec respect, où chacun s’exprime librement. Tous les jeunes doivent pouvoir cheminer ensemble, dans le respect de leurs différences. 

L’équipe d’animation pastorale, sous la responsabilité du chef d’établissement, coordonnée par l’Adjointe en pastorale scolaire et en lien avec le prêtre référent et les prêtres accompagnateurs -nommés par l’Evêque-, a pour objectif particulier d’accompagner chaque jeune dans son désir de rencontre avec le Christ et de créer une relation particulière et de confiance avec Lui.

Une attention particulière est portée aux croyants d’une autre religion et aux non-croyants pour qu’ils trouvent leur place dans ce parcours qui les intègre pleinement.

La Pastorale est aussi bien déployée lors des cours de culture religieuse par des animateurs (une heure programmée dans l’emploi du temps), mais aussi dans tous les aspects qui touchent la vie d’un collégien pour l’accompagner dans la bienveillance, l’ouverture et lui faire découvrir la joie de l’engagement.

L’équipe pastorale accompagne également les jeunes qui souhaitent vivre un sacrement avec des temps forts spécifiques et des propositions dédiées, adapté au temps scolaire.  

Cette organisation passe nécessairement par la formation régulière des personnes animant les propositions, le partage des expériences et un accompagnement des bénévoles par des responsables missionnés par l’établissement (responsables de la pastorale scolaire).

Plusieurs rencontres sont organisées avec les personnes participant au projet pastoral.

Un « conseil pastoral d’établissement » se réunit au moins 3 fois par an pour favoriser le lien entre l’école et le collège et permettre au prêtre référent d’avoir une vision globale et cohérente des propositions faites aux élèves et familles et d’évaluer nos propositions tout en veillant à ce qu’elles respectent nos obligations en lien avec notre contrat d’association avec l’Etat.

Un « conseil pastoral collège » se réunit trois fois par an et est composé de l’équipe pastorale, la direction, les aumôniers, un membre du personnel éducatif et un professeur pour discuter des projets pastoraux et mettre en commun les réflexions globales sur l’accompagnement des jeunes.

• Une Pastorale structurée

Nos animateurs et les personnes déployant le projet pastoral s’engagent pour faire vivre des temps de rencontres et de témoignages en s’appuyant sur leur expérience personnelle.
Le témoignage est une richesse du fait de sa diversité de profils. Chaque personne – jeunes et adultes – qui donne de son temps pour les autres, le fait en conformité avec le projet d’établissement. Cela enrichit les jeunes qui peuvent ainsi être en contact avec des personnes qu’ils n’auraient jamais rencontrées en dehors du collège, qui témoignent de leur spiritualité et de leur diversité.

Une attention particulière est portée sur la juste posture éducative des intervenants : une charte est signée et une formation obligatoire en ligne est demandée sur les questions relatives à la protection de l’enfance (https://stopabus.moocit.fr/)

• Des petits groupes de jeunes

Chaque classe est divisée en deux demi-groupes. Les élèves participent à l’élaboration des groupes. Nous veillons à leur mixité et cohérence. Cela permet de créer des liens avec l’animateur et aussi entre les jeunes.

L’objectif est de faire des groupes permettant à chacun de pouvoir s’exprimer librement, en fonction de ses propres convictions. Les débats sont ainsi plus aisés et plus constructifs et la rencontre entre jeunes, qui ne vivent pas tous la même chose quant à leur croyance, est plus riche.

Nous souhaitons déployer de véritables espaces et temps de dialogue où chacun peut partager dans le respect mutuel, et où les jeunes peuvent découvrir la richesse des différences pour construire un climat de paix fraternelle.

• Des groupes mixtes

Les groupes sont constitués au-delà de tout critère religieux afin de pouvoir créer des échanges constructifs, respectueux et ouverts. Cette mixité permet de développer le respect mutuel.

Ainsi chacun, quelle que soit sa croyance, reste au cœur de la pastorale.

• Un parcours innovant et progressif qui s’adapte à la vie des élèves

Nous faisons le choix de construire nos propres parcours, pour répondre le mieux possible aux questions et préoccupations des jeunes. L’ambition est toujours de permettre aux jeunes de mobiliser leur discernement, quelles que soient leurs convictions, pour mieux vivre avec et pour les autres. La pastorale n’est donc pas la morale mais l’acceptation de l’autre avec amour et bienveillance. Accompagner dans la foi n’est jamais juger mais guider, notamment par l’intelligence et la connaissance.

La Pastorale permet aux jeunes qui ne connaissent pas la tradition chrétienne de la découvrir, et aux jeunes qui la connaissent, d’approfondir leur foi. Tous les jeunes, croyants ou non, peuvent pouvoir grandir en humanité. Les parcours s’appuient sur les grandes religions monothéistes et le fait religieux.

Ainsi, les activités proposées touchent tous les élèves, sans distinction. Elles ont un lien avec le monde et permettent de découvrir les éléments de culture religieuse de notre société.

• En 6^e: Les nouveaux collégiens, ont un parcours qui s’appuie sur le thème « Aimez-vous les uns les autres » pour réfléchir toute l’année sur les notions d’amitié, de charité, de bienveillance afin de développer et entretenir leur capacité à prendre soin des autres et d’eux-mêmes. Découvrir ce que cela signifie, implique et comment le mettre en œuvre au quotidien au collège et aussi à l’extérieur.

• En 5^e : Les jeunes, commencent à mettre en pratique leur capacité de raisonnement et leur esprit critique en réfléchissant et échangeant sur les notions de croyance, pratiques religieuses pour comprendre comment chacun peut agir et avoir la capacité de choisir librement.

• En 4ème et 3ème, les jeunes sont amenés à s’engager progressivement dans leur vie quotidienne en tant que futur citoyen et en cohérence avec leur cheminement spirituel. Dans le cadre de la culture religieuse, ils sont appelés à échanger sur des thèmes d’actualité en 4^e centrés sur l’écologie intégrale et en 3^e sur le développement de valeurs humaines et spirituelles. Il leur est notamment proposé de s’engager concrètement en mettant en œuvre des projets solidaires durant l’année : fête de l’engagement, club humanitaire, …
  
  

• Les sacrements

Les sacrements du Baptême et Première communion sont proposés aux élèves volontaires de tous les niveaux.

Le sacrement de Confirmation est proposé aux élèves volontaires de la 5è à la 3è.

Chaque élève est libre de décider s’il souhaite préparer un de ces sacrements et à quel moment de son cheminement personnel et spirituel il souhaite le faire.

Ces préparations sont faites sur des temps spécifiques, sans empiéter sur l’emploi du temps des élèves, en lien avec les aumôniers de la paroisse. Réunions, pèlerinage, retraite, veillée de prière, sont rendus compatibles avec le rythme scolaire et permettent ainsi à chaque jeune de vivre sereinement l’engagement qu’il désire.

• Aumônerie

Les élèves qui le désirent peuvent intégrer l’aumônerie qui a lieu une fois par semaine sur le temps de la pause méridienne et a vocation à développer le sens du partage, l’amitié et l’entraide entre les jeunes. L’aumônerie est confiée à deux structures extérieures : ECYD et Regnum Christi.

• Relations privilégiées avec les paroisses

Le lien avec les paroisses environnantes (Sainte Cécile, Notre-Dame de Boulogne, l’Immaculée Conception) est important et nous favorisons les échanges avec elles, notamment lors des actions caritatives et les célébrations proposées aux familles, en dehors du temps scolaire.